IT-разработки корпорации «Актив» в общем контексте развития рынка e-learning

Основным направлением текущих проектов компании «Актив ВИД» являются технологии e-learning – электронного обучения. Только в 2009 году запущено несколько проектов e-learning: порталы дистанционного электронного обучения для подготовки бухгалтеров и специалистов по финансам к международной аттестации по программам CAP/CIPA и ACCA DipIFR (http://cap-cipa.com и http://dipifr.com), полнофункциональный сервис для проведения вебинаров http://webinary.biz.

Вышеназванные порталы дистанционного обучения функционируют на базе A-learning Lite – облегченной версии платформы A-learning. Этот программный продукт предназначен для создания системы дистанционного обучения (СДО). На его базе можно развернуть LCMS и LMS, ориентированную на индивидуальные потребности организации-заказчика.

LMS – это аббревиатура слов Learning Management System, система управления обучением. Главная задача LMS – автоматизировать административные аспекты обучения. Это стратегическое решение для планирования, проведения и управления всеми учебными мероприятиями в организации.

LCMS – это сокращенно Learning Content Management System, система управления учебным контентом (содержанием). LCMS – это программно-аппаратный комплекс, используемый для создания обучающих продуктов, для их хранения, сборки и доставки пользователям, слушателям или студентам.

Сегодня e-learning динамично развивается как в мире, так и в СНГ. Причин этому несколько. Если не учитывать моду на новые технологии, а также финансирование со стороны международных доноров в этой отрасли, то стимулом к развитию рынка онлайн-обучения служит, с одной стороны, увеличение количества компаний, имеющих разветвленную систему филиалов, а с другой — демографический фактор и, как следствие, рост числа студентов во всех странах мира.

По свежим данным американской компании Ambient Insight, мировой рынок электронного обучения достиг чуть более 27 млрд. долларов США. По прогнозам специалистов компании, мировой e-Learning продолжит положительную динамику роста и в 2014 году составит порядка 49,6 млрд. долларов.

Специалист компании CEO of Ambient Insight Тайсон Грир утверждает, что «мировые инвесторы и поставщики будут заинтересованы в быстроразвивающихся регионах, в которых востребованы услуги электронного обучения». По словам Тайсона Грира, к таким регионам относится Азия (33% годового роста спроса) и Восточная Европа (23%). Под Восточной Европой понимают бывшие страны социалистического лагеря. Примечательно то, что темпы роста рынка электронного обучения в странах СНГ намного опережают все растущие мировые регионы, включая Латинскую и Северную Америку, а также Западную Европу.

Популярность технологий e-learning объясняется, с одной стороны, очевидными преимуществами перед очным образованием, и прежде всего, возможностью проводить обучение для практически неограниченного количества слушателей одновременно, вне зависимости от их фактического географического расположения. Системы дистанционного обучения поднимают на новый уровень эффективности и контроль над процессом обучения.

С другой стороны, быстрый рост рынка e-learning обусловлен его высокой экономической эффективностью. При массовом применении у систем дистанционного обучения просто нет альтернативы, так как существующая инфраструктура очного обучения — учебные центры, преподаватели, оборудование — просто не обладает требуемой пропускной способностью.

Развитие рынка электронного обучения происходит как в академическом, так и в корпоративном секторе. Учебным заведениям внедрение СДО позволяет значительно расширить работу по созданию и развитию филиалов, способствует привлечению иностранных студентов, снижению затрат на курсы и т.д. Сфера бизнеса и коммерции тоже нуждается в электронном обучении. Компании, работающие на территории нескольких регионов и тем более стран, серьезно выигрывают на внедрении e-learning при обучении персонала в отдаленных филиалах. HR-департаменты все больше используют в работе с персоналом Learning Management Systems (LMS).

Сегодня в мире существуют десятки платформ для e-learning, часть из которых является открытыми (например, одна из самых распространенных систем Moodle), либо сугубо коммерческими, такими как Blackboard или CLIX. Целый ряд СДО предлагают российские разработчики.

Всемирный кризис, к сожалению, в некоторой степени тормозит развитие рынка электронного обучения. Финансово-экономическая рецессия диктует разработчикам СДО жесткие требования к формированию ценовой политики: ни учебные заведения, ни компании не готовы сегодня делать крупные вложения в системы управления контентом и знаниями, во внедрение систем дистанционного электронного обучения и онлайн-коммуникаций. Поэтому корпорация «Актив» в лице своего IT-подразделения – компании «Актив ВИД», которая занимается созданием программных продуктов, – выработала свой путь, учитывающий особенности текущего периода в развитии мировой экономики.

Разработчики корпорации «Актив» изначально отказались от дорогостоящих Windows-приложений, на которых традиционно базируются LCMS и LMS. Эти приложения, к тому же, предполагают высокие требования к технической базе. В результате при внедрении технологий электронного обучения e-learning дополнительные затраты на создание инфраструктуры (приобретение и установку дополнительного ПО, серверов и рабочих станций) зачастую значительно превышают собственно стоимость LCMS и LMS. С целью удешевления стартовых расходов своих клиентов компания «Актив ВИД» положила в основу своих IT-разработок в сфере e-learning бесплатную платформу Linux.

Этот же подход использовался и при разработке сервиса для проведения вебинаров и других видов онлайн-коммуникаций http://webinary.biz, который также функционирует на базе продукта собственной разработки – платформы A-meeting. Мультимедийные возможности этого портала создают дополнительные преференции для всех субъектов электронного обучения – как для преподавателей и студентов, бизнес-тренеров и консультантов, так и для фирм-организаторов курсов и других форм дистанционного образования и делового общения онлайн.

Таким образом, концептуальная клиентоориентированность корпорации «Актив» существенно затронула и наши IT-разработки: изначальное стремление сократить расходы конечных потребителей на внедрение наших программных продуктов выразилось в значительно более конкурентоспособных ценах в сравнении с другими системами дистанционного обучения и онлайн-коммуникаций, продвигаемыми на рынке СНГ.

Напоминаем, что концепция сотрудничества корпорации «Актив» с дистрибьюторами и дилерами по продаже дистанционных курсов бухгалтеров по CAP/CIPA и ACCA DipIFR изложена здесь. Обращаем Ваше внимание на то, что партнерская программа для Украины и других стран СНГ имеет некоторые различия. Чтобы обсудить индивидуальные условия работы, необходимо предварительно заполнить заявку на партнерском портале http://partner.aktivcorp.com. Модель функционирования бизнеса и примерный расчет рентабельности описаны здесь.